总的传统，因为太美丽，我们不能让它们湮没。在历史的洪流里，以非遗文化体验为一体，让大众去体验非遗之美。以课堂教学活动为出发点，以非遗公开课的形式，让孩子在课堂学习之外参与到非遗课程体验中，运用各种感官主动体验学习非遗文化，亲身尝试，探究，发现，自觉完成非遗文化知识的建构，让优秀传统文化融入青少年学生道德水平及人格培养过程中，用优秀传统文化积极影响青少年学生价值观的塑造和形成。
非遗课程化从保护、传承和弘扬非物质文化遗产的角度,开发和构建非物质文化遗产教育课程体系,把"非遗"有机融合在职业院校、高校的学前教育专业艺术课程资源的开发与建设之中,从而挖掘"非遗"所蕴涵的独特的启蒙教育价值及其艺术教育价值。
让学生近距离地感受中国传统文化的独特魅力，增加了幼儿、青少年学生和家长对非物质文化遗产的了解。文化的传承是一个潜移默化的过程，非遗的传承应该从学校和家庭同时走近幼儿、青少年学生教育，让孩子们从小能近距离感受、了解、触摸到民间传统文化，进而吸引爱玩、爱动手的孩子们学习感悟中国传统文化，最终才能从思想上认同、在情感上热爱中国传统文化。
非遗梦现开发有造纸术、活字印刷术、雕版印刷技艺、扎染技艺、广绣、通草画、广彩、中国篆刻、中国剪纸、木板年画、古籍修复技艺（古法装帧）、中国书法（说文解字）、茶艺（潮州功夫茶/宋代点茶）、押花艺术等十几项非遗课程。
每一个非遗项目都已开发了课程包、工具包、产品包的“三包”专业课程系统，不但贴近市场需求，更让传承千百年的文化遗产逐渐“活起来”，真正为非遗进入大众视野进行了专业系统的包装。
